Каждый урок чтения у первоклассников школы №1 начинается с прослушивания классической музыки. Это способствует правильному настрою ребенка на урок, дети успокаиваются после шумной перемены и, конечно же, развивается их слух. Сидят ученики определенным образом: руки заведены назад, плечи расправлены. Такая поза помогает избежать сколиоза, а еще благодаря правильному кровообращению лучше думается. Это лишь две позиции в методике преподавания Владимира Жохова, заслуженного учителя России. При разработке принципов обучения Владимир Иванович использовал последние достижения педагогики, психологии и физиологии. Его методика рекомендована министерством образования и науки РФ -
наруто дата.
В этой школе по ней учатся три начальных класса. Педагоги лучшие, что тут сказать. Будем мы учиться с ними только на пять. Раз, два, три, четыре, раз, два, три, четыре, пять! - поют первоклашки. На уроках дети часто поют. Особенно в первом классе. Смотрят фильмы и мультфильмы. Но не ради развлечения. В наш урок включены просмотры фрагментов мультфильмов. Во-первых, фрагменты эти с дефектами. Чтобы ребенок сосредоточил свое внимание, увидел, что не прорисовано.
А также после просмотра следуют несколько вопросов от учителя: «Сколько было мишек? Сколько было ручек на парте того или иного персонажа?» Идет развитие внимания, памяти и фантазии — когда мы дорисовываем какой-то сюжет, - рассказала учитель начальных классов Наталья Клименкова. Методика Владимира Жохова работает на принципе природосообразности. Минимум тетрадей. В первом классе вообще нет учебников. Основным эффектом обучения по этой методике являются здоровьесберегающие технологии.